Talleres interactivo en la producción de textos literarios en estudiantes de media general

Resumen

Es indiscutible que la era digital tomó un lugar prominente en el área educacional a razón de los últimos acontecimientos mundiales. A partir de esta realidad el artículo tiene como objetivo argumentar la posibilidad de producción de textos literarios, a través de un plan de talleres interactivos, en estudiantes de educación media. Se basó en una revisión documental y la experiencia como docente en tiempos de pandemia. Se pudo concluir que es posible la fusión de los beneficios de la era digital junto con los de un taller literario para crear un ambiente de reconocimiento de la autosuficiencia en la búsqueda del saber, de la capacidad de disfrute de actividades de sensibilización y de humanidad, tomando como base actividades de producción literaria que interconectan por medio del inconsciente colectivo (lazos y costumbres culturales), aun tras un computador.