ACTORES DE LA ESCRITURA ACADÉMICA

Resumen

El propósito del artículo es describir la práctica de la escritura académica desde sus actores: docentes y estudiantes. Escribir sobre la escritura académica, utilizando la modalidad del ensayo, tratando al mismo tiempo de cumplir con las limitaciones que ello impone exige un cierto esfuerzo, que se asume como un reto literario. Así se evidencia, que, en la práctica de la escritura con fines académicos, se ha estado imponiendo en los claustros académicos un estilo, que se utiliza como una restricción para los procesos creativos, un condicionante para cualificar de ciencia un escrito y además para ser cuantificado al considerarlo como requisito de grado, incluso. Se abordó con un enfoque que puede considerarse irreverente, que permitió concluir que la calidad de la escritura académica es baja, con base a los criterios de que hay producción y por lo tanto es efectiva, ineficiente y marcadamente ineficaz.